DPI goes hybrid: stand van zaken

De recente gezondheidscrisis heeft niet alleen een turbo gezet op de digitalisering van onze maatschappij, maar ook van het leren zelf en de hierbij horende leerervaringen. Hoewel we bij DPI minnaars zijn van het old school lesgeven (de docent vooraan de klas), maakten we van de huidige situatie gebruik om na te denken over nieuwe lesvormen om zo nog meer aan de nieuwe verwachtingen van de markt te voldoen. In deze blog lees je over onze voornaamste verwezenlijkingen.

De meest indrukwekkende evolutie is wat ons betreft de hybride vorm van de Stay Tuned opleiding. Samen met de expertise van onze professionele partners Haptic en Geluidstechniek De Meyer, zijn we erin geslaagd om livestreaming te voorzien waarbij zowel de spreker, de fysiek aanwezige cursisten, als hun collega’s op afstand interactief met elkaar kunnen communiceren.

Zo zorgen we er bijvoorbeeld voor dat niet alleen de vraagsteller op afstand vlot en virtueel in de klasruimte wordt gezoomd, maar dat ook de interacties in de klasruimte zelf kwalitatief hoorbaar zijn voor de deelnemers op afstand. Het geheel wordt bovendien ondersteund door een ‘digital coach’ die zowel de cursist op afstand, als de docent begeleidt in dit proces. De digital coach tracht trouwens ook de deelnemers op afstand aan te moedigen om interactief deel te nemen aan de opleiding.

Om de deelnemers verder te stimuleren en hun aandacht te behouden, gebruiken we online polls. Wanneer een deelnemer nadien de sessie opnieuw wenst te bekijken, kan dit via de opname die we op het leerplatform plaatsen, samen met de afdrukbare presentaties.

Daarnaast zetten we voor de meer technische opleidingen, zoals onze Threat Modeling Practitioner training, in op het échte hybride leren. Hierbij neemt de deelnemer delen van de leerstof op voorhand self-paced door, terwijl andere delen in een livesessie worden gedoceerd.

Door de grote zorg waarmee DPI haar remote deelnemers omringt, voelen deze zich optimaal betrokken bij wat er klassikaal gebeurt. De positieve evaluaties van onze studenten spreken hierover dan ook boekdelen.