In deze rubriek willen we een docent in de schijnwerpers zetten aan de hand van een handvol vragen die DPI stelde.<\/p>\n
Herman Maes, Freelance Privacy Officer, Martech strategist\u00a0 en docent beantwoord deze graag.\u00a0<\/strong><\/p>\n Met een verleden in IT-consultancy en in een marketing agency als marketingstrateeg, ben ik bij DPI docent in de opleiding Data Protection & Technology<\/em><\/a> en in opleidingen rond privacy binnen marketing. Deze opleidingen bieden we met DPI ook op maat aan binnen bedrijven.<\/p>\n Door de impact van privacywetgeving gaan bedrijven en leveranciers van technische en marketingoplossingen steeds verder op zoek naar oplossingen, die vaak op de grens van het toelaatbare liggen. Deze steeds meer technische oplossingen (zoals server-side tracking binnen web analytics en API-integraties tussen bedrijven) zijn moeilijker te begrijpen voor DPO\u2019s met enkel een juridische achtergrond. Als DPO moet je je dus continu bijscholen in zowel juridische als technische aspecten om deze evoluties te blijven volgen.<\/p>\n Wie al een opleiding van mij volgde, weet dat je veel praktijkscreenshots te zien krijgt. Dagelijks maak ik screenshots van praktijkvoorbeelden, die ik in een mappensysteem bewaar. Zo kan ik steeds goede of minder goede voorbeelden tonen om een specifiek probleem of techniek te kaderen. Daarnaast werk ik zelf ook als DPO. In dat kader is het tonen van een concreet voorbeeld van een ander bedrijf vaak een grote meerwaarde.<\/p>\n Ik deel al meer dan 20 jaar kennis via een eigen blog (Dailybits), een docentenrol in het hoger onderwijs en het geven van avondpresentaties voor ouders. Deze passie voor onderwijs heb ik zeker van thuis meegekregen. Maar misschien ook wel doordat ik als hogeschoolstudent de vakken Hacking Explained en Netwerktechnieken mocht volgen van Peter Berghmans<\/a> in het jaar 2000. Hij toonde me de passie voor het overbrengen van kennis.<\/p>\n Het vinden van een werkbare, pragmatische oplossing tussen de wensen van de DPO en die van de marketingafdeling zorgt vaak voor een spanningsveld. Mogen we deze groep klanten opladen voor customer matching in een advertentieplatform? Mag die webanalytics-oplossing nog v\u00f3\u00f3r de cookiebanner staan? Dit soort vragen krijg ik vaak van DPO\u2019s, en in de opleidingen behandel ik hoe je hiermee kunt omgaan.<\/p>\n Het marketinglandschap verandert fundamenteel met de komst van AI. AI Overviews hertekenen de zoekmachines, advertentieplatformen willen meer data om AI geautomatiseerd zijn werk te laten doen, en het maken van marketingvisuals wordt steeds meer geautomatiseerd. Dit brengt zowel privacy- als ethische vraagstukken met zich mee \u2014 net in de context waarin ik als DPO actief ben.<\/p>\n Wanneer ik zelf een opleiding volg, wil ik dat die me uitdaagt en triggert. Een opleiding moet me meer bieden dan wat ik zelf via YouTube of een podcast zou kunnen leren. Dat bereik je bijvoorbeeld via vragen en discussies met andere deelnemers. Ook het snel kunnen schakelen en recente evoluties of rechtspraak integreren in de opleiding vind ik belangrijk. Bij DPI krijg ik daarom steevast de vraag om een opleiding inhoudelijk te reviewen en eventuele toevoegingen te doen voordat de cursus naar de drukker vertrekt.<\/p>\n
\nInterview<\/h2>\n
Kan je kort toelichten wat jouw rol is binnen DPI en welk type opleidingen je verzorgt?<\/h3>\n
Wat beschouw jij als de grootste uitdaging voor professionals binnen jouw vakgebied vandaag?<\/h3>\n
Hoe probeer je theorie en praktijk met elkaar te verbinden in je opleidingen?<\/h3>\n
Wat motiveert jou om jouw kennis te delen met cursisten?<\/h3>\n
Wat zijn veelvoorkomende vragen of thema\u2019s waar deelnemers mee worstelen?<\/h3>\n
Welke evoluties of trends volg jij nauwgezet binnen je domein?<\/h3>\n
Wat onderscheidt volgens jou een sterke opleiding van een gemiddelde?<\/h3>\n
Welke kernboodschap wil je dat cursisten zeker meenemen na een opleiding bij jou?<\/h3>\n